Целый год наши участники «Университета третьего возраста» усердно занимались на различных факультетах: вокал, хореография, тренажерный зал и лечебная физкультура, художественное творчество, а также участвовали в мастер-классах по стилю и макияжу. Пришло время показать все, чему научились. Поэтому мы решили организовать Выпускной», на котором участники смогут показать себя. Мы с удовольствием поделимся и с вами фото и видео отчетом с нашего Выпускного. Следите за нашими страничками в социальных сетях, а также на нашем сайте.
Реализация: 10.10.2022-10.05.2023 Площадка социальной помощи гражданам, прибывшим с территории Донбасса и Украины — ПереZагрузка
Площадка социальной помощи, гражданам прибывшим с территории Донбасса и Украины — ПереZагрузка рассчитана на сопровождение 60 граждан, нуждающихся в получении социально — психологических услуг, направленных на преодоление и профилактику психотравмирующих расстройств посредством коррекционных мероприятий, социально-правовых услуг, направленных на содействие в оформлении документов, трудоустройство, информирование. Организация и проведение клубных мероприятий, направленных на мягкую адаптацию на территории г. Нягань, посредством взаимодействия с соотечественниками (земляками), длительно проживающими в г. Нягань, будут способствовать налаживанию новых коммуникативных связей, формированию новых привязанностей и успешной интеграции в новой социокультурной среде. Направления работы: Репортаж о нашем проекте на Няганском телеканале
Автономная некоммерческая организация Центр социального обслуживания населения «Родник» выиграл в специальном конкурсе 2022 г. Фонда Президентских грантов с проектом
Автономная некоммерческая организация Центр социального обслуживания населения «Родник» выиграл в специальном конкурсе 2022 г. Фонда Президентских грантов с проектом Площадка социальной помощи гражданам, прибывшим с территории Донбасса и Украины — ПереZагрузка. Цель проекта: Социальное сопровождение граждан, прибывших с территории ЛНР, ДНР, Украины в г. Нягань, посредством оказания специализированной социально-психологической, правовой помощи.
Лучший негосударственный поставщик услуг в сфере социального обслуживания
Всем добрый день! Давно нас тут не было что-то.А мы тем временем успели победить в конкурсе «Лучший негосударственный поставщик услуг в сфере социального обслуживания».Благодарим за высокую оценку нашей деятельности. Это очень приятно и придаёт ещё большего желания и стимула трудиться в нашей сфере.
С днем социального работника!
Дорогие коллеги, дорогие работники социальной сферы! Мы от всей души поздравляем вас с нашим профессиональным праздником!Мы с вами всегда там, где человеку нужна помощь, поддержка и забота. И зная, на сколько сложна наша работа, мы желаем вам крепкого здоровья, бодрости, терпения, желаем, чтобы ваши добрые дела множились и ценились по достоинству!
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОЙ ЛЖИ
2-4 года. В этом нежном возрасте все крохи — милые фантазеры. Дети еще только учатся создавать мысленные образы, и часто выдают придуманное за действительное. Так, кроха может упоенно рассказывать вам, как видел утром летающего кота или розового слоника. Не мешайте фантазеру. Не пресекайте его небылицы на корню. Ведь именно в этом возрасте можно погубить в подрастающем человечке гения. Помогите ему реализовать фантазии. Предложите нарисовать летающего кота или розового слоника и сделайте вид, что вы верите в их существование. 4-5 лет. В этом возрасте малыши еще не способны отличать действительность от неправды. Они искренне верят в вашу ложь, и уже начинают практиковаться в своей. Чаще всего это происходит с ребятами, которые столкнулись с неодобрением или порицанием со стороны взрослых. Они врут потому, что боятся лишиться любви. К примеру, малыш на вопрос, убрал ли он игрушки, уверенно говорит, что убрал. Несмотря на то, что мишки и машинки продолжают валяться в художественном беспорядке, кроха не хочет огорчать маму, которая ждет от него помощи в уборке. Поговорите с ребенком доверительно. Установите контакт. Старайтесь вести себя доброжелательно. Обещайте не наказывать, если он скажет правду. 7 лет. В этом возрасте с ребенком происходят значительные перемены. Мальчики и девочки идут в школу, и теперь им необходимо личное пространство — место, комната, уголок, где они могут быть хозяевами. Если его нет, ребенок врет, прикрываясь этим, как щитом. Помогите чаду организовать такое пространство. Естественно, в пределах разумного. А также объясните, что появившаяся у него самостоятельность — вовсе не вседозволенность. Скорее всего, отпрыск будет неоднократно «пробовать вас на прочность», в том числе и при помощи лжи. 8 лет. В этом возрасте очень заметно проявляется желание ребенка нравиться окружающим любой ценой. Пока для него главным остается мнение родителей, поэтому именно на маму и папу будет обращено вранье, цель которого — скрыть от близких свои промахи и неудачи. Так ученики скрывают от родственников факт получения плохой оценки. Поговорите с ребенком, он уже в состоянии понять, что ложь – спасение временное, и все тайное становится явным. Не назначайте его виноватым, не пытайтесь выяснить отношения. 9 лет-10 лет. Подрастающий ребенок часто начинает врать, чтобы завоевать более социально важное место среди сверстников. Он уже отлично понимает разницу между правдой и неправдой. Но как вдохновенно рассказывает небылицы! Заслушаешься! Детям в этом возрасте свойственно выдумывать для одноклассников истории о прекрасной и престижной работе своих родителей, роскошных жилищных условиях, ребята хвастаются несуществующими «крутыми» игрушками и гаджетами и личным знакомством со звездами кино или спорта. Что делать? Да по большому счету ничего. 11 лет. Причина детской лжи в этом возрасте обычно кроется в запущенном кризисе доверия в семье. А также может быть следствие строгого воспитания. Снизьте планку требований, подумайте, почему ребенок вам не доверяет. Еще не поздно ничего исправить. Самостоятельно или с поддержкой специалиста. Если ложь не победить сейчас, дальше будет труднее, ведь подросток требует определенной доли независимости, и будет пытаться получить ее любой ценой, даже неправдой. Не тяните и запишитесь всей семьей на консультацию к психологу или психотерапевту. 12 лет. Личные границы ваш подросток уже установил. Теперь он будет упорно их расширять. Если родители попытаются силой проникнуть в пространство сына или дочери, встретят грубость, агрессию и ложь. Запомните, в свою личную жизнь ребенок в этом возрасте может вас только пригласить. Если он этого не делает, корректируйте уровень доверия в вашей семье. Ни в коем случае не вините ребенка. Он развивается в точном соответствии с законами природы. И ложь – его защитный механизм.
Реализация: 01.03.2022-30.09.2022 Дневной пансион для граждан пожилого возраста 70+ «ДеДсад»
Проект Дневной пансион для граждан пожилого возраста 70+ «ДеДсад» направлен на оказание специализированной помощи для 60 граждан, нуждающихся в присмотре, сохранивших навыки самообслуживания. Организация Дневного пансиона поможет решить проблему доступности психологической, педагогической, социально-медицинской, социально-бытовой помощи пожилым гражданам, чьи родственники не имеют возможности обеспечить полноценный присмотр в дневное время, по причине трудовой занятости. Направления работы «ДеДсад»: Уникальность проекта состоит в том, что занятия будут проводиться с применением механотерапии. Механотерапия — это выполнение физических упражнений на аппаратах, специально сконструированных для поддержания двигательной активности в отдельных суставах. Применяется для раннего и безболезненного восстановления подвижности суставов, для предотвращения осложнений, связанных с длительной иммобилизацией (неподвижностью). Занятия направлены на улучшение и восстановление мышечного тонуса и объема движений. Для граждан пожилого возраста 70+ в дневном пансионе все занятия проводятся бесплатно. График работы Дневного пансиона «ДеДсад» как в будние, так и в выходные дни, по нуждаемости клиентов, группа формируется как в первой половине дня (с 10:00 до 14:00) , так и во второй (15:00 до 19:00). Рисование на воде «Эбру» Отзывы посетителей Дневного пансиона «ДеДсад
Реализация: 01.02.2021-31.12.2021 Семейная медиация «Перезагрузка»
Проект Семейная медиация «Перезагрузка» является продолжением реализованного при поддержке фонда президентских грантов проекта по восстановлению и укреплению детско-родительских отношений, направленного на создание благоприятной психологической среды, обеспечивающей успешную социализацию и адаптацию детей «группы риска». Как показывает психологическая практика, семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации часто сталкиваются с большим количеством конфликтов: семейных и правовых, которые они не могут преодолеть самостоятельно, в связи с чем нуждаются в специальной поддержке и помощи специалистов. В рамках проекта организовывается восстановительная медиация для 30 семей, попавших в трудную жизненную ситуацию, в том числе для семей, воспитывающих детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в г. Нягань, с возможностью проведения сессий в онлайн формате. Совместно с партнерами проекта: комиссией по делам несовершеннолетних, органами опеки и попечительства проводятся процедуры медиации по урегулированию бракоразводных процессов (определение места жительства ребенка, порядка общения с детьми после развода), возможности общения детей с кровными родителями с дальнейшим заключением медиативных соглашений. Результаты проекта:
Реализация: 01.09.2020-14.03.2021 Мультидисциплинарная бригада «Перезагрузка»
Направления работы мультидисциплинарной бригады: Результаты проекта: «Мультидисциплинарная бригада» продолжает свою работу по истечении 6 месяцев, как в условиях пандемии, так в постпандемический период. При этом индивидуальное сопровождение могут получать не только граждане, получавшие помощь ранее, но и впервые обратившиеся.
Реализация: 02.03.2020-30.06.2020 Сенсорная комната «Перезагрузка»
Целью проекта является оказание комплексной квалифицированной психолого-педагогической помощи приемным родителям, опекунам, усыновителям, детям и подросткам, воспитывающимся в замещающих семьях. После устройства детей в новую семью у множества из них остаются нерешенные социально-психологические проблемы: ослабленное психологическое здоровье, высокий уровень заболеваемости, отставание в интеллектуальном и психическом развитии и как следствие поведенческие расстройства. Систематические занятия в условиях сенсорной комнаты, наряду с применением методов арт-терапии повышают эффективность реабилитационных мероприятий, активно развивают коммуникативные навыки, снимают психологические барьеры, что способствует нормализации психического и психологического развития ребенка, установлению доверительных отношений в семье. Занятия в сенсорной комнате проходят с использованием элементов арт-терапии: музыкальная терапия, эбру-терапия (рисование на воде), ароматерапия, сказкотерапия. Занятия помогают детям развить мелкую моторику, коммуникативные навыки, сформировать положительное эмоциональное отношение к совместной деятельности, развивают воображение и когнитивные способности, стабилизируют психоэмоциональное равновесие, укрепляют психологическое и физическое здоровье членов семьи, учат их навыкам саморегуляции. Формы работы: коррекционные и реабилитационные занятия для детей организованы в первую очередь индивидуально, а также в подгруппах по 2-4 человека в игровой форме, для взрослых в индивидуальной и групповой форме. Кроме того, в рамках данного проекта организованы индивидуальные и групповые занятия по повышению педагогической компетенции родителей: тренинги, консультации, лекции, семинары. Оказание индивидуально-ориентированной педагогической психологической помощи позволяет решить ключевые проблемы развития обучения и социализации воспитанников. Замещающие родители, имеющие длительный опыт в воспитании приемного ребенка, смогут поучаствовать в роли советчиков по вопросам воспитания, что в будущем позволит создать группу взаимопомощи и наставничества. Благодаря данному проекту психолого-педагогическое сопровождение по адаптации замещающих семей организовано для 25-ти семей несовершеннолетних. В результате реализации данного проекта хотелось бы отметить повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития приемных детей, развитие собственного потенциала в решении проблем; мы увидели стабилизацию психоэмоционального состояния у членов семьи, повышение мотивации на получение психологической помощи в дальнейшем. Не смотря на то, что курс программы по психолого-педагогическому сопровождению рассчитан на 3 месяца, наша команда педагогов и психологов будет продолжать помогать этим семьям, организовав индивидуальное сопровождение.
